Drodzy Rodzice!
Przez wzgląd na nadzwyczajną sytuację, w jakiej się znajdujemy, codziennie będziemy umieszczać na stronie zagadnienia i zadania, które mogą Państwo realizować z dziećmi w domu. Będą to zabawy, zagadki, nauka wiersza, czy propozycja zabaw ruchowych. W miarę możliwości będziemy umieszczać linki to ciekawych stron. Sedecznie zapraszamy do zakładek poświęconych j. angielskiemu, logopedii i gimnastyce korekcyjnej po lewej stronie, gdzie znajdą Państwo kolejne zadania i inspiracje do wykorzystania.
Wszystkim Dzieciom i Rodzicom dziękujęmy za wspólnie spędzony czas. Na nadchodzące wakacje życzymy dużo radości, spokoju, ciepła i przede wszystkim zdrowia aby z nową energią i jeszcze większą motywacją powrócić do swoich obowiązków. Niech ten czas będzie owocny
w doświadczanie i życie w harmonii z naturą. Dzieciom, które wyruszają do szkoły życzymy powodzenia, oraz wszelkich sukcesów.
05.06.2020 r.
Zadanie 1
CELE: budowanie swiadomości własnego ciała, rozwijanie zmysłu słuchu
Zachęcamy do utrwalenia piosenki "Tu paluszek, tam paluszek" Wesołych Nutek. Śpiewamy i pokazujemy.
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia praktycznego życia, doświadczanie
Zapraszamy do przygotowania własnych baniek mydlanych. Przepis i sposób wykonania w nagraniu poniżej.
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia analizatora wzrokowego, kształtowanie pojęcia serii
Połącz piłki od największej do najmniejszej.
04.06.2020 r.
Zadanie 1
CELE: ćwiczenia artykulacji
Zachęcamy do wspólnego przeczytania krótkich wierszyków. Rodzic czyta, a dziecko powtarza najwyraźniej jak potrafi. Do każdego wierszyka są pytania, spróbujcie na nie odpowiedzieć.
źródło: Wierszyki ćwiczące języki, czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci [nieprzeczytane.pl]
Zadanie 2
CELE: doskonalenie umiejętności odczytywania kodu
Wykonaj zadanie umieszczone na karcie pracy.
Zadanie 3
CELE: rozwijanie umiejętności opisu czynności, zainteresowań
Opisz co robią dzieci na obrazkach poniżej? Jakie są twoje zainteresowania?
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/475481673136889070/
Dla chętnych
Zapraszamy do wykonania ćwiczenia "Gdzie ukryły się głoski?" na stronie podanej poniżej.
1. Zaznacz przedmioty, w których ukryła się głoska "a".
2. Zaznacz przedmioty, w których ukryła się głoska "d"
3. Zaznacz przedmioty, w których ukryła się głoska "sz"
W celu sprawdzenia poprawności wykonania zadania klikamy na zielony znaczek.
03.06.2020 r.
Zadanie 1
CELE: doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej, przeliczanie
Zapraszamy do wspólnej zabawy muzyczno ruchowej. Wykonujemy ćwiczenia zgodnie z poleceniami w nagraniu poniżej.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg&t=453s
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia w rozpoznawaniu zbiorów
Wykonaj polecenia umieszczone w kartach pracy.
źródło: www.gov.pl
Zadanie 3
CELE: rozwijanie sprawności manualnych, ćwiczenia prawidłowego nacisku
Zachęcamy do wykonania własnoręcznie zabawki- gniotka. Instrukcja wykonania w nagraniu umieszczonym poniżej.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=2Asv1QetBms
Zadanie * dla chętnych
CELE: utrwalanie umiejętności podziału na sylaby
Wstawiamy tyle kamyków z ilu sylab składają się nazwy poszczególnych elementów. Po wykonaniu zadania klikamy na zielony znaczek i sprawdzamy poprawność naszych odpowiedzi.
Link do zadania: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/4fb984bae5477d8f8e7cb2bf0467da09_/lesson/lesson/index.html
02.06.2020 r.
Zadanie 1
CELE: budowanie wiedzy na temat różnorodności wśród ludzi
Zapraszamy do zapoznania się z animowanym wierszem „ My Dzieci Świata” Nagranie zostało przygotowane z okazji Dnia Dziecka przez kanał Bajki Po Polsku. Jakie dzieci zostały wymienione? Skąd pochodzą? Zainteresowani mogą odszukać te miejsca na mapie świata.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zl_dye03yx0
Zadanie 2
CELE: odwoływanie się do wiedzy, ćwiczenia logicznego myślenia
Wykonaj zadanie z karty pracy. Rozpoznajesz dzieci przedstawione na ilustracjach? Spróbuj je nazwać.
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia analizatora wzrokowego
Wykonaj zadania zgodnie z poleceniami w kartach pracy umieszczonych poniżej. Do tego zadania przygotuj komplet kredek.
Układanie kredek
Link: https://drive.google.com/file/d/1WHUJaRRthyh3OkjklzPPTaYNJFaV1_T9/view
Zadanie * dla chętnych
CELE: rozwijanie sprawności językowych
Zapraszamy do skorzystania z quizu językowego. W tym quizie utrwalimy znajomość głosek "A", "O", "M", "T" oraz "I".
Link: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/41c031e3059fd5cca6532a791cb559b6_/index.html
01.06.2020 r.
Z okazji DNIA DZIECKA życzymy Wam wszystkiego najlepszego! Przyjmijcie od nas serdeczne życzenia:
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=LL0FHAsR8zg
Zadanie 1
CELE: rozwijanie aktywności werbalno- muzycznej
Zapraszamy do wspólnej nauki piosenki „Jesteśmy dziećmi”. Tekst i melodia poniżej.
Tekst piosenki:
1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.
Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.
2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.
Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
Zadanie 2
CELE: rozbudzanie zainteresowania życiem dawniej
Jak bawiły się dzieci 100 lat temu? Zachęcamy do obejrzenia krótkiego nagrania, z którego dowiecie się o zabawach dzieci sprzed 100 lat. A w co Wy lubicie się bawić?
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia analizatora wzrokowego, ćwiczenia w rozpoznawaniu emocji
Wykonaj zadanie zgodnie z poleceniem w karcie pracy.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/796081671606333774/
29.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: kształtowanie poczucia rytmu, koordynacji słuchowo- ruchowej
Zapraszamy do ćwiczeń muzyczno- ruchowych. Wykonujemy polecenia zgodnie z piosenką poniżej.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U
Zadanie 2
CELE: wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodzicami, rozwijanie sprawności manualnych
Narysuj swoją rodzinę. Co lubicie razem robić? Spróbuj przedstawić to na swoim rysunku.
Zadanie 3
CELE: rozwijanie postawy badawczej, rozbudzanie zainteresowania
Przedstawiamy inspirację na eksperymenty z balonami. Zachęcamy całą rodzinę do wspólnego działania. Instrukcje w filmie poniżej.
źródło: https://mojedziecikreatywnie.pl/2018/04/zabawy-z-balonami-10-pomyslow-dla-dzieci/
Dla chętnych udostępniamy propozycje ćwiczeń do wykonania samodzielnie w domu:
https://www.biblewise.com/kids/images/fun/fathers-maze.pdf
http://allfreeprintable.com/fathers-day-maze
Z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka Teatr Baj wystawia wirtualnie spektakl „Ja, Maluch i morze”. Zainteresowanych zapraszamy na stronę teatru.
terminy spektaklu:
30, 31 maja, 1 czerwca godz. 10:00-12:000
28.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: doskonalenie koordynacji ruchowej, wykonywanie prostych ćwiczeń
Zapraszamy rodziców i dzieci do wspólnego tańca połamańca. Wykonujemy ruchy zgodnie z poleceniami w nagraniu poniżej.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I
Zadanie 2
CELE: doskonalenie zdolności plastyczno-technicznych
Zapraszamy do wykonania prezentu dla taty, przybornika na biurko.
Potrzebujemy:
Puszka, farba w sprayu, śrubki lub inne metalowe elementy, klej na gorąco
Wykonanie:
Pierwszy etap to malowanie puszki. Warto pozostawić ją dzień do wyschnięcia. Następnie puszkę ozdabiamy śrubkami z wykorzystaniem kleju na gorąco.
źródło: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/06/przybornik-na-biurko-dla-taty.html
Zadanie 3
CELE: usprawnianie dłoni, ćwiczenia prawidłowego chwytu, zachęcenie do rozmów o rodzinie
Pokoloruj obrazek przedstawiający rodzinę. Ile osób liczy ta rodzina? Ile osób tworzy twoją rodzinę?
źródło: https://www.edupics.com/coloring-page-fathers-day-i7089.html
Zadanie 4
CELE: rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki rąk, utrwalanie kolejności liczb
Połącz punkty w odpowiedniej kolejności. Co przedstawia obrazek? Pokoloruj go.
źródło: http://www.connectthedots101.com/worksheet/3271-Father-and-Daughter-dot-to-dot
27.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozwijanie sprawności językowej
Zapraszamy do zapoznania się z wierszem „Wesoły tata”. Dzieci uważnie słuchają i opowiadają rodzicom o czym był wiersz, z czego śmiał się tata.
„Wesoły tata” – P. Pollak
Mój tata jest niepoważny,
Ciągle się ze mnie śmieje.
Kiedy ja mówię:
Wciąż rosnę !
On mówi:
Skąd, ty malejesz !
Nie lubisz kaszy na mleku,
Zostawiasz ser i warzywa,
Więc wcale nie rośniesz, nie tyjesz,
Tylko cię wciąż ubywa !
Staniesz się taki malutki,
Że w krasnoludka się zmienisz,
Będziesz się kąpać w akwarium
I drzemać w mojej kieszeni.
Nie pójdziesz na spacer z pieskiem,
Tylko z chomikiem lub z myszką.
Ja na to:
dobrze, tato,
jutro na obiad zjem wszystko.
Ale ty razem ze mną
Chrup marchew i sałatę,
Bo jak się zmienię w zająca,
Chcę mieć zająca tatę.
Zadanie 2
CELE: rozwijanie umiejętności opisu, wyrażanie miłość i przywiązania poprzez wykonanie portretu
Jaki jest twój tata? Ja spędzasz z nim czas? Narysuj jego portret w ramce poniżej.
Zadanie 3
CELE: budowanie relacji z tatą, ćwiczenia motoryki dużej
Zapraszamy dzieci i tatusiów do wspólnej gimnastyki. Wykonujemy ćwiczenia zgodnie z poleceniami w nagraniu.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ySzqne9EatU
Chętnych zapraszamy do ćwiczeń rozwijających sprawność językową:
Link: https://przedszkouczek.pl/wp-content/uploads/2020/04/OdszukajLiteryRodzina.pdf
26.05.2020 r.
Z okazji Dnia Matki, wszystkim Mamom składamy najserdeczniejsze życzenia!
Zadanie 1
CELE: rozwijanie analizatora słuchowego, nauka tekstu piosenki
Zapraszamy do wspólnej nauki i zaśpiewania piosenki „Kocham Cię Mamo” Arki Noego. Tekst i nagranie z wykonaniem dzieci umieszczamy poniżej.
KOCHAM CIĘ MAMO!
Kiedy byłam jak kropelka,
czułam serca Twego bicie.
I wiedziałam jak jest wielka
miłość, która daje życie.
ref.: Kocham Cię,kocham Mamo,
wiem, że Ty czujesz to samo!
Kiedy byłam jak kwiatuszek
"mama" głośno powiedziałam.
słów rozwinął się kłębuszek,
które bardzo pokochałam.
ref.: Kocham Cię, kocham Mamo...
Kiedy będę bardzo duża,
to przytulę Mamo Ciebie.
I zawołam: -żadna burza
nie oddali nas od siebie!
ref.: Kocham Cię, kocham Mamo...
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ca4JNLz2CR0
Zadanie 2
CELE: ćwiczenie umiejętności wypowiadania się, opisu, odwzorowywania
Narysuj w ramce swoją mamę. Pod ramką napisz jej imię.
Zadanie 3
CELE: wspomaganie logicznego myślenia
Dokończ korala dla mamy wg. wzoru.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751815649969/
Zadanie 4*
Mocno przytulamy swoje mamy!
25.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: ćwiczenia w wypowiadaniu się, uważne słuchanie
Zapraszamy do przeczytania wiersza „Mama” Doroty Gellner. Dzieci uważnie słuchają i po wysłuchaniu opowiadają jaka jest mama w wierszu.
„Mama” – Dorota Gellner
Za szybą wieczór, tu światło wokół
I lampy palą się na ścianach
Jasny jest pokój, złoty jest pokój
Bo obok siedzi mama
Mama jak uśmiech, jak dobre słowo
Mama jak cisza i jak muzyka
Basia w łóżeczku wsłuchana w ciszę
Niebieskie oczy przymyka
Wiatr za oknami gałęzie trąca
Cichutko jak najciszej
Basia w łóżeczku już jest śpiąca
Lecz granie wiatru słyszy
I wchodzi w ogród kolorowy
Gdzie dziwne kwiaty, dziwne drzewa
I teraz nie wie czy to ptaki
Czy to jej mama śpiewa.
Zadanie 2
CELE: budowanie więzi z mamą, usprawnianie pracy mięśni
Do tego ćwiczenia Dzieci zapraszają Mamy. Dzieci przechodzą do pozycji siedzącej. Kołyszą się w dowolne strony (na boki, w przód, w tył).Zgodnie z rytmem recytacji przez Mamę wiersza.
B. Forma:
Kołyska Raz w jedną,
raz w drugą kołyszę się stronę.
Zamykam, zamykam swe oczy zmęczone.
Na boki, na boki, powoli, powoli,
kołysać się może każdy do woli.
Zadanie 3
CELE: doskonalenie umiejętności plastyczno- technicznych
Propozycja prezentu na DZIEŃ MAMY.
Potrzebujemy:
Patyczki do uszu, klej, papier zielony i wybrany kolor na środek kwiatka, rolkę po papierze toaletowym, nożyczki
Wykonanie:
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/359302876515410281/
Zadanie 4
CELE: ćwiczenia w rozpoznawaniu cyfr i ich kolejności
Połącz punkty w odpowiedniej kolejności aby powstał tulipan.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/436849232603275067/
W dniach 18-22.05.2020 r. zapraszamy do zakładki Jan Paweł II, gdzie będą pojawiały się ciekawostki, cytaty i zadania dla dzieci.
15.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozwijanie analizatora słuchowego
Zapraszamy do wysłuchania piosenki umieszczonej poniżej. O czym jest?
źródło:https://www.youtube.com/watch?v=_uJ4HB68w18
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia w rozpoznawaniu narzędzi do pracy w ogrodzie
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751815272700/
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia buzi i języka
Zapraszamy do gimnastyki buzi. Wykonujemy ćwiczenia zgodnie z poleceniami.
Robaczek w ziemi
Robaczek zakopał się w ziemi i kręci się w kółko –robienie językiem kółek miedzy zębami a wargami przy zamkniętych ustach
Robaczek szuka wyjścia na powierzchnię ziemi – wypychanie policzków językiem (przy zamkniętych ustach)
Robaczek powoli wychodzi z podziemnego tunelu – powolne wysuwanie języka na zewnątrz i sięganie nim do brody
Robaczek bawi sie w chowanego – naprzemienne wysuwanie i chowanie języka
Zadanie 4*
CELE: doskonalenie umiejętności praktycznych
W miarę możliwości zachęcamy do zasadzenia rośliny w ogrodzie lub na balkonie z wykorzystaniem narzędzi niezbędnych do pracy w ogrodzie.
Poniżej nagranie jak zrobił to chłopiec o imieniu Maks:
Link:https://www.youtube.com/watch?v=njB7W8_D_10
Propozycja ćwiczeń dla dzieci z grupy VI
https://www.logopestka.pl/wp-content/uploads/2020/03/Prace_w_ogrodzie_logopestka.pl_.pdf
14.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: doskonalenie rytmizacji, reagowanie na polecenia muzyczne
Zachęcamy do udziału w zabawie muzycznej z nagraniem umieszczonym poniżej. Wykonujemy polecenia p. Sebastiana i reagujemy na zmiany w rytmie.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4
Zadanie 2
CELE: rozwijanie umiejętności technicznych
Przedstawiamy propozycję na pracę plastyczną z wykorzystaniem starych płyt CD.
Potrzebne będą: płyty CD, kolorowe kartki, klej, nożyczki, ozdoby na muszlę ślimaka (w zależności czym dysponujemy w domu). Z kolorowego papieru wycinamy nogę ślimaka, doklejamy czułki, oczy lub wyklejamy szablon umieszczony poniżej. Następnie ozdabiamy przygotowanymi materiałami muszlę- płytę CD. Na końcu przyklejamy tak ozdobioną płytę na nodze naszego ślimaka.
Szablon:
Przykładowa praca:
źródło: https://www.przedszkole-w-przeclawiu.edu.pl/grupa/przedszkole/2019-2020/grupa-i-jezynki/page/5/
Zadanie 3
CELE:ćwiczenia analizatora wzrokowego
Dokończ rytmy zgodnie z zasadą.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751815252618/
13.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozwijanie sprawnosci językowych, rysowanie zgodnie z poleceniem
Rysowany wierszyk- ŚLIMAK
Do zadania przygotowujemy kartkę i kredki. Rysujemy zgodnie z treścią wiersza. Rysujemy i powtarzamy tekst.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4
Zadanie 2
CELE: obserwacja pośrednia, zapoznanie z budową ślimaka
Zapraszamy do wspólnej obserwacji ślimaka winniczka. Zwracamy uwagę na jego wygląd; budowa, kolor, oraz zachowanie; co robi jak się czegoś boi?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=OwVOVVOSzsU
Budowa ślimaka winniczka
Zadanie 3
CELE: usprawnianie dłoni, ćwiczenia analizatora ruchowo- wzrokowego
źródło: https://miastodzieci.pl/kolorowanki/rysuj-po-linii-slimaki/
Zadanie 4
CELE: ćwiczenia prawidłowego oddychania
Zapraszamy do ćwiczenia oddechowego. Przygotowujemy lekką książkę dla dziecka. Dziecko kładzie się na plecach, a rodzic kładzie mu delikatnie na brzuchu książkę. W tym ćwiczeniu ważne jest aby dziecko prawidłowo oddychało: wdech nosem- wydech ustami. Podczas tego zadania możemy sobie wyobrazić, że leżymy pośród traw na łące, a nad naszymi głowami kołyszą się kwiaty.
Poniżej przedstawiamy propozycję ćwiczeń do samodzielnego wykonania.
Propozycja ćwiczeń: https://drive.google.com/file/d/0B3GgUZgGypjiRWRXNFdtcmd5MlE/edit
12.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: wzbogacanie wiedzy na temat ekosystemu- ogrodu
Zapraszamy do wirtualnego spaceru po ogrodzie. Jak wygląda ogród? Kto w nim mieszka i jaką pełni rolę?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo&t=159s
Zadanie 2
CELE: angażowanie logicznego myślenia, nazywanie
Połącz w pary obrazki. Potrafisz nazwać co przedstawiają?
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751814937402/
Zadanie 3
CELE: relaksacja, reagowanie na bodźce
Przedstawiamy propozycję masażyka relaksacyjnego. Dziecko siada plecami do rodzica. Rodzic czyta tekst i wykonuje jednocześnie czynności z nawiasów.
IDZIE PANI, WIETRZYK WIEJE
Idzie pani: tup, tup, tup, [Dziecko zwrócone do nas plecami. Na przemian z wyczuciem stukamy w jego plecy opuszkami palców wskazujących]
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk, [delikatnie stukamy zgiętym palcem]
skacze dziecko: hop, hop, hop, [naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając ją na przegubie i na palcach]
żaba robi długi skok. [z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka np. stopy i głowę]
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu, [dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka]
kropi deszczyk: puk, puk, puk, [delikatnie stukamy w jego plecy wszystkimi palcami]
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup, [Klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w „miseczki”]
a grad w szyby łup, łup, łup. [lekko stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści]
Świeci słonko, [gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym]
wieje wietrzyk, [Dmuchamy we włosy dziecka]
pada deszczyk. [z wyczuciem stukamy opuszkami palców w jego plecy]
Czujesz dreszczyk? [leciutko szczypiemy w kark]
źródło: M. Bogdanowicz; „Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki”.
11.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: wzbudzenie zainteresowania dziecięcą literaturą
Zachęcamy do zapoznania się z animacją wiersza Jana Brzechwy „Żuk”.
Do kogo przyszedł żuk?
O co prosił biedronkę?
Dlaczego biedronka się nie zgodziła?
Jaka płynie nauka dla żuka?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=g3UGMDi1ejI
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia w przeliczaniu
Wskaż biedronkę, na której znajduje się wyznaczona liczba kropek po lewej stronie tabeli.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751814937420/
Zadanie 3
CELE: usprawnianie motoryki małej
Pokoloruj mandalę.
źródło: http://minha-heranca.blogspot.com/2015/02/mandalas-da-criaacao-de-deus-para.html?m=1
08.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: wykonywanie prostych ćwiczeń
Zapraszamy do gimnastyki z żabą. Wykonuj ćwiczenia wymienione w wierszu.
Poćwicz z żabką!
Żabka jeszcze ze mnie mała,
gimnastyczka zaś wspaniała!
Podnieś ze mną rączki w górę,
wnet dotkniemy każdą chmurę.
Teraz zróbmy skłonik w dół,
byśmy zgięli się na pół.
Podskocz ze mną raz i dwa,
wiem, że Ci się uda!
Bo ruch zawsze jest na zdrowie,
kum, kum, kum, tak Ci ja powiem.
Zadanie 2
CELE: rozwijanie logicznego myślenia
Zapraszamy do sudoku. Waszym zadaniem jest dobranie tak obrazków, aby nie powtarzały się ani w pionie ani w poziomie. Skorzystajcie z obrazków poniżej planszy.
źródło:https://pl.pinterest.com/pin/733312751814972932/
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia w określaniu stosunku przestrzennego
Gdzie jest żaba? Odpowiedz stosując określenia takie jak; W, ZA, NA, OBOK, POD, PRZED.
07.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: ćwiczenia dłoni
Przedstawiamy propozycję zabawy paluszkowej. Rodzic głośno czyta tekst a dzieci wykonują ćwiczenia zgodnie z poleceniami w nawiasach.
Niezapominajki- zabawa paluszkowa
Niebieskie kwiatuszki dziś się rozwinęły (dzieci zaciskają dłonie w pięści, a następnie je otwierają)
I Pani Wiośnie się pokłoniły (prostują dłonie i uginają je w nadgarstkach)
Żółtym oczkiem na świat patrzą (tworzą kółko z palca wskazującego i kciuka, przykładają je do oka)
Może motyla dziś zobaczą? ( stykają dłonie w nadgarstkach i poruszają palcami)
źródło: M. Nowak, Bliżej przedszkola
Zadanie 2
CELE: pobudzanie półkul mózgowych
ĆWICZENIA KINEZJOLOGICZNE USPRAWNIAJĄCE PRACĘ OBU PÓŁKUL MÓZGOWYCH
To ćwiczenia w formie zabawy, które jednocześnie usprawniają pracę mózgu. Zabawa polega na pokonywaniu trasy ( narysowanego na kartce wzoru ) oburącz od kropki do kropki.
Potrzebne będą :
-arkusze jednobarwnego papieru w formacie A4 ( najlepiej białego),
-dwie plastikowe nakrętki z butelek, każda w innym kolorze,
-dwa flamastry w kolorze nakrętek,
-pomoc rodziców lub starszego rodzeństwa w narysowaniu wzorów.
źródło: www.dobrzesiebaw.pl
Zadanie 3
CELE: rozwijanie estetyki, pobudzanie twórczego myślenia
Zapraszamy do wykonania pracy plastycznej „Motyle na łące”.
Link do wykonania: https://www.youtube.com/watch?v=wuIXb58fQBA
Do tego zadania potrzebujemy kartonu, pasteli, farb (najlepiej plakatowych), oraz zmywaka do naczyń. Na kartce rysujemy długą, zieloną trawę. Zmywak związujemy sznureczkiem, bądź gumką recepturką w połowie. Miękką stronę pokrywamy farbą. Kolory wybieramy wg. własnego uznania. Tak przygotowaną matrycę odbijamy na kartce.
06.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: zapoznanie z cyklem rozwojowym motyla
Zapraszamy na krótki film o życiu motyla. Zwróćcie uwagę jak wygląda na początku, czy od razu ma piękne skrzydła?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=ocWgSgMGxOc
Zadanie 2
CELE: utrwalanie wiedzy, doskonalenie umiejętności manualnych
Wytnij obrazki z przedstawionymi stadiami życia motyla. Przyklej je w odpowiedniej kolejności w ramkach z cyframi 1-4.
źródło:https://pl.pinterest.com/pin/733312751814937891/
Zadanie 3
CELE: usprawnianie motoryki małej, kodowanie (ćwiczenia w rozpoznawaniu liter)
1. Rysuj po śladzie. Pokoloruj motyla.
2. Dla grupy VI. Pokoloruj zgodnie z poleceniem na karcie pracy.
źródło: http://dzieci-i-wiosna.blogspot.com/2013/04/juz-wiosna-leca-motyle-motyle-inaczej.html
Dla zainteresowanych
ciekawostki o motylach: https://www.focus.pl/artykul/9-zaskakujcych-cech-motyli
05.05.2020 r.
Zadanie 1
CEL: ilustrowanie ruchem
Zapraszamy do wspólnej nauki piosenki „ Na majowej łące” Dzieci podczas śpiewania naśladują; świerszcze- granie na skrzypcach , żaby- skoki, bociany- stanie na jednej nodze.
Cyk, cyk, cyk, cyk
Nutkę taką samą zaśpiewamy mamom
Tak jak świerszcze zaśpiewamy mamom.
Kum, kum, kum, kum
Nutkę taką samą zaśpiewamy tatom
Tak jak żabki zaśpiewamy tatom.
Kle, kle, kle, kle
Nutkę taką samą zaśpiewamy mamom
Tak jak boćki zaśpiewamy mamom
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=cb0dNXPEYoc
Zadanie 2
CELE: przeliczanie w zakresie 6, ćwiczenia spostrzegawczości
Przelicz mieszkańców łąki. Wyniki zapisz w kołeczkach poniżej obrazków.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751814937883/
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia analizatora wzrokowego
Dobierz w pary takie same obrazki. Spróbujesz je nazwać?
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/733312751814938054/
04.05.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozwijanie zmysłu słuchu, wzbudzenie zainteresowania
Klikamy na nagranie poniżej i zamykamy na chwilę oczy. Skąd mogą pochodzić takie odgłosy? Otwieramy oczy i obserwujemy, co to za miejsce.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0
Zadanie 2
CELE: bogacenie i utrwalenie wiadomości na temat łąki
Rodzic czyta, a dziecko zgdauje o kim jest zagadka.
Zagadki o mieszkańcach łąki:
W czerwonych butach po łące chodzę.
Czasem przystanę na jednej nodze.
Łypnę okiem, przekrzywię głowę.
Czy już śniadanie dla mnie gotowe? (bocian)
Tu cytrynek, tam paź królowej.
Wszędzie piękne, kolorowe.
Lekko unoszą się nad łąką.
Gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)
Skaczą po łące, pływają w wodzie.
Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie. (żaba)
W kropki mam spódnicę,
chętnie zjadam mszyce. (biedronka)
Że jest w ogródku łatwo zgadniecie,
Skrył się, lecz widać kopczyki ziemi. (kret)
Ma żółte i czarne paseczki,
lata nad łąką i głośno bzyczy
kiedy grzeje słonko. (pszczoła)
Nie liść – a na łące i zielony.
Nie zegar – a cyka jak szalony.
Nie w stajni skacze wolny.
Już wiem! – to …. (konik polny)
Zadanie 3
CELE: obserwacja przyrody, relaksacja
W miarę możliwości i z zachowaniem obowiązujących obostrzeń dot. bezpieczeństwa zachęcamy do krótkich obserwacji przyrodniczych na łące. Po przyjściu do domu rysujemy, bądź notujemy co ciekawego zauważyliśmy podczas pobytu na łące.
Dla tych, którzy nie mogą wybrać się na łąkę zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego. Link umieszczamy poniżej.
Film edukacyjny o łące: https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
30.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: budowanie tożsamości narodowej, utrwalenie symboli narodowych
Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu "Polak mały". Jakie symbole narodowe zostały wymienione w nagraniu?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA
Zadanie 2
CELE: rozwijanie kreatywnego myślenia, doskonalenie umiejętności technicznych
Zachęcamy do kreatywnego wykonania flagi Polski. Poniżej pokazujemy propozycję wykonania.
źródło:https://pl.pinterest.com/pin/42362052729856767/
Zadanie 3
CELE: przeliczanie w zakresie 5, rozwijanie spostrzegawczości
Wykonaj zadania z karty pracy.
źródło:https://rodzicielskieinspiracje.pl/polska-darmowe-karty-pracy-dla-przedszkolakow/
Inspiracje na domowe zajęcia:
Zainteresowanym historią udostępniamy krotki film edukacyjny na temat Konstytucji 3 maja (Fundacja Uniwersytet Dzieci)
Link:https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs&t=105s
Poropozycja zabaw rozwijających zmysły
Zainteresowanych muzyką zapraszamy na stronę internetową Teatru Wielkiego, gdzie został przygotowany Poranek muzyczny- instrumenty perkusyjne
Link: http://vod.teatrwielki.pl/teatr-wielki-dla-malych/
29.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: maszerowanie do rytmu, rozwijanie sprawności ruchowej
Zapraszamy do wspólnej gimnastyki. Wykonuj ćwiczenia zgodnie z poleceniami w nagraniu poniżej.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=3_oZrVBfnhA
Zadanie 2
CELE: utrwalenie wiedzy na temat barw ojczystych
Zachęcamy do zapoznania się z wierszem poniżej. Jakie barwy występują na naszej fladze i co oznaczają?
„Barwy ojczyste” Cz. Janczarski
Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia spostrzegawczości
Wykonaj zadania z karty pracy.
źródło: zasoby własne
28.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: nabywanie świadomości narodowej, zapoznanie z legendą
Zapraszamy do zapoznania się z legendą o powstaniu Państwa Polskiego J. Bednarek.
Jak nazywali się bracia?
Co spodobało się Lechowi i jak nazywał się kraj, który założył?
Jakiego ptaka wybrał na godło państwa?
Było to dawno temu. Tu, gdzie dziś jest Polska, rosły gęste lasy. Trzej bracia, Lech, Czech i Rus, wyruszyli w poszukiwaniu miejsc na swoje osady. Pewnego dnia dotarli do wzgórza, na którym stał ogromny dąb. W jego konarach uwił gniazdo orzeł. Gdy usłyszał rżenie koni, wzbił się w powietrze. Biały ptak na tle czerwonego zachodu słońca wyglądał naprawdę pięknie. Lech zawołał braci i powiedział: Ten ptak jest znakiem, na który czekałem. Podoba mi się tutaj, ziemia jest żyzna, las pełen zwierząt. W tej okolicy chcę zbudować swój gród. I tak się stało. Bracia się rozdzielili. Czech pojechał na południe, a Rus na wschód. Lech, w miejscu, w którym zobaczył orła, założył gród nazwany Gnieznem. Na godło zaś wybrał właśnie orła.
Dla zainteresowanych wersja multimedialna legendy:
https://www.youtube.com/watch?v=VI-puLMa7X4
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia analizatora wzrokowego, wypowiadania się
Poniżej przedstawiamy godło Polski. Jak zmieniało się na przestrzeni lat? Jak wygląda teraz? Opisz je własnymi słowami.
źródło: https://docplayer.pl/5317530-podrecznik-do-szkoly-podstawowej-klasa-czesc-4.html
Zadanie 3
CELE: rozwijanie umiejętności kodowania, usprawnianie dłoni
źródło: https://www.pinterest.com.au/pin/733312751814653813/
Zapraszamy do wirtualnego zwiedzania Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie:
http://muzeumgniezno.pl/pl/wirtualny-spacer?
Dla zainteresowanych kolorowanki historyczne w linku poniżej:
http://muzeumgniezno.pl/fotki/files/files/aktualnosci/2016-04/Kolorowanki.pdf
27.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozbudzenie zainteresowania krajobrazami Polski
Zapraszamy do wirtualnej podróży po naszej pięknej ojczyźnie. Rozpoznajecie poszczególne krajobrazy?
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=YCelkqmkxMs
Zadanie 2
CEL: rozwijanie aktywności muzycznej
Zachęcamy do wspólnego zaśpiewania piosenki "Jestem Polakiem". Spróbujcie zapamiętać wymienione w utworze nazwy miast.
Link do tekstu piosenki: https://ising.pl/niezwykle-lekcje-rytmiki-jestem-polakiem-r9wwp3-tekst
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia orientacji w przestrzeni
Przedstawiamy propozycję ćwiczenia „Stopy” B. Formy. Do tego zadania będą nam potrzebne szablony dłoni i stóp wycięte z folii samoprzylepnej lub papieru. W różnych miejscach przyklejamy na podłodze pary stóp i dłoni. Dzieci poruszają się omijając przyklejone emblematy. Na ustalony znak (np. klaśnięcie rodzica, rodzeństwa- dla dłoni, tupnięcie- dla stóp) oznacza ustawienie stóp na stopach, ułożenie dłoni na dłoniach.
Zabawa może mieć kilka wersji:
1. stanie tylko na "stopach" zielonych, niebieskich, itd.;
2. ułożenie dłoni tylko na "dłoniach" niebieskich, zielonych, itd.;
3. marsz po "stopach" bez względu na kolor.
źródło: http://www.rokwprzedszkolu.pl/index.php?f=zab_3_00196_OP&k=k0205&d=zab
24.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: usprawnianie czynności manualnych, rozwijanie myślenia technicznego
Zapraszamy do stworzenia żółwia z butelki po wodzie. Postępuj zgodnie z instrukcją na nagraniu.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=lR4GHErcCdw
Zadanie 2
CELE: kształtowanie postawy proekologicznej, wzbudzanie poczucia odpowiedzialności za posiadane rzeczy
EKO- ZADANIE: Sprawdź stan swoich zabawek. Wspólnie z rodzicami napraw te, które tego wymagają.
Zadanie 3
CELE: rozwijanie myślenie przyczynowo skutkowego, zdobywanie umiejetności tworzenia narracji
Ułóż obrazki we właściwej kolejności. Opowiedz powstałą historyjkę własnymi słowami.
Zadanie 4*
CEL: ćwiczenia umiejętności praktycznych
Rośliny to nie tylko ozdoby ale także źródło tlenu. Zachęcamy do wspólnego zasadzenia wybranej przez siebie roślinki.
Inspiracja do samodzielnej pracy. Pomysły na zabawki z recyklingu.
Link: https://www.jaskoweklimaty.pl/zabawki-z-butelek-zrob-to-sam/
Link: http://www.twojediy.pl/16-zabawek-dla-dzieci-z-rolki/
23.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
Zapraszamy do gimnastyki razem z nagraniem poniżej. "Kreślimy kółeczka".
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Fm3ee-O7H7w
Zadanie 2
CELE: rozwijanie postawy proekologicznej, włączanie do akcji ochrony środowiska
EKO- ZADANIE: Sprawdź czy w domu nie znajdują się kartki, których nie można użyć ponownie, np. rysując na ich odwrocie.
Zadanie 3
CELE: pobudzanie kreatywnego myślenia, stwarzanie możliwości do recyklingu
Zaprojektuj torbę na zakupy. Do tego zadania można wykorzystać wydrukowaną kolorowankę, bądź jeśli mamy torbę papierową. Ozdabiamy je wg. naszych pomysłów.
źródło: www.allegro.pl, https://www.dla-dzieci.com.pl/kolorowanki/obrazki_do_dokonczenia-Obrazki_do_dokonczenia__torba_papierowa.html
Zadanie 4*
CELE: ćwiczenia logicznego myślenia, analizatora wzrokowego
W każdym rzędzie wskaż te rzeczy, które twoim zdaniem nie pasują do pozostałych. Wyjaśnij dlaczego.
źródło: www.pwn.pl
22.04.2020 r.
CELE: wzbudzenie zainteresowania zagadnieniami przyrodniczymi
Dzisiaj obchodzimy ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI. Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu obrazującego jak piękna i pełna różnorodności jest nasza planeta. Pamiętajmy aby zawsze o nią dbać.
źródło: https://www.youtube.com/watch?time_continue=317&v=SWELdS1fG_E&feature=emb_title
Zadanie 2
CELE: rozwijanie postawy proekologicznej, włączanie do akcji ochrony środowiska
EKO- ZADANIE: Oszczędzaj światło. Sprawdź, czy przypadkiem nie świeci się w pomieszczeniu, w którym nikt nie przebywa.
Zadanie 3
CELE: ćwiczenia motoryki małej, rozwijanie zmysłu dotyku
Do tego zadania potrzebujemy wydrukowanego, bądź odrysowanego szablonu Ziemi, plasteliny; niebieskiej i zielonej. Na przygotowanym szablonie rozprowadzamy plastelinę. Tam gdzie lądy- plastelina zielona, wody- plastelina niebieska. Której plasteliny użyliśmy najwięcej?
Inspiracje do samodzielnej pracy:
Dla zainteresowanych udostępniamy propozycje prezentacji z ciekawostkami na temat Ziemi:
link:https://www.youtube.com/watch?v=PwgltjsTpio
link:https://www.youtube.com/watch?v=TIfqIuESi8g&t=1154s
21.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: ćwiczenia warg i języka, wspomaganie prawidłowej artykulacji
Rodzic czyta głośno tekst opowiadania i prezentuje ćwiczenia podane w nawiasie. Dzieci powtarzają ich sposób wykonania.
Jak przetwarza się odpady? Magdalena Ledwoń
Opowiadanie logopedyczne
Każde dziecko w swoim domu segreguje śmieci. Do innego pojemnika wrzuca plastik i metal (wypychanie językiem prawego, potem lewego policzka), do innego papier (wypychanie językiem przestrzeni między górną wargą a zębami), a do jeszcze innego szkło (wypychanie językiem przestrzeni między dolną wargą a zębami). Kiedy kosze są pełne, wtedy przyjeżdżają śmieciarze i zabierają posegregowane śmieci ciężarówką do sortowni (naśladowanie warczenia silnika ciężarówki). Tam śmieci rozkłada się na różne taśmy (kilkukrotne wystawianie języka i chowanie go z powrotem do buzi). Śmieci wędrują do maszyn, które je rozdrabniają na małe elementy (otwieranie i zamykanie buzi wyszczerzonej w uśmiechu). Plastik, metal lub szkło trafiają do wielkich pieców, w których zamienia się je na gorącą masę (gwizdanie, niczym czajnik z wrzącą wodą lub wypuszczanie powietrza przez dzióbek z warg). Masę przelewa się do foremek, z których powstają nowe słoiki, puszki lub butelki. Papier natomiast miesza się z wodą (oblizywanie językiem ust), a z powstałej w ten sposób masy wytwarza się papier makulaturowy.
źródło: płyta PC- bliżej przedszkola
Zadanie 2
CELE: rozwijanie postawy proekologicznej, aktywizowanie na rzecz ochrony środowiska
EKO- ZADANIE: Segreguj odpady. Sprawdź, czy śmieci w domu są wyrzucane do właściwych pojemników.
Zadanie 3
CEL: pogłębienie wiedzy na temat segregacji odpadów
Otocz żółtą pętlą wszystkie odpady, które powinny trafić do żółtego kontenera przeznaczonego na plastik i tworzywa sztuczne, a niebieską pętlą otocz wszystkie odpady, które powinny trafić do niebieskiego kontenera przeznaczonego na papier.
źródło: https://www.pinterest.com.au/pin/733312751814411638/
20.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozbudzanie zainteresowania potrzebami środowiska, interpretacja słowno- ruchowa
Zapraszamy do wspólnej nauki piosenki "Duszki, duszki" D. Gellner. Przysłuchajcie się uważnie co robią tytułowe duszki? Spróbujcie pokazać za pomocą ruchu ich działania.
Tekst piosenki:
1. Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne
wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.
2. Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
bo te duszki to czyścioszki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...
3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi: - Nie śmieć więcej!
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...
Nagranie:
Zadanie 2
CEL: rozwijanie postawy proekologicznej
EKO- ZADANIE: Oszczędzaj wodę. Podczas czynności higienicznych i porządkowych używaj tylko tyle wody, ile jest niezbędne.
Zadanie 3
CELE: kodowanie, ćwiczenia motoryki małej
źródło: https://www.facebook.com/fabrykasmyka/
17.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: uświadamianie pomocy innym, ćwiczenia w analizie i syntezie wzrokowo-słuchowej wyrazów
Zapraszamy do zapoznania się z książką "Doktor Ola" Wydawnictwa Edukacyjny Egmont. Kim jest dziewczynka i komu pomaga?
Link do książki w formie pdf. załączamy poniżej.
Link do książki: https://czasdzieci.pl/pliki/ro_zal/Doktor_Ola_SCPBOX01_IN.pdf
Zadanie 2
CELE: rozwijanie spostrzegawczości
Dopasuj plaster do odpowiedniego cienia.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/434456695283390966/
Inspiracja do samodzielnej pracy
Dla tych, którzy lubią wspólnie majsterkować mamy propozycję na ciekawe zabawy
Link: https://www.youtube.com/watch?v=fwgriL9rApA
16.04.2020 r.
Zadanie 1
Cele: utrwalanie zasad zdrowego odzywiania, zachęcanie do dbania o swoje zdrowie
Przeczytajcie wspólnie wiersz. Co musimy jeść aby być zdrowym? A czego powinniśmy unikać w naszej diecie?
„Dla każdego coś zdrowego”- S. Karaczewski
Jeśli chcesz się żywić zdrowo,
jadaj zawsze kolorowo!
Jedz owoce i jarzyny,
to najlepsze witaminy!
Jedz razowce z grubym ziarnem,
zdrowe jest pieczywo czarne!
Na kanapkę, prócz wędliny,
połóż listek zieleniny!
I kapusta, i sałata,
w witaminy jest bogata!
Mleko, jogurt, ser, maślanka –
to jest twoja wyliczanka!
Chude mięso, drób i ryba
to najlepsze białko chyba!
Sok warzywny, owocowy,
kolorowy jest i zdrowy!
Kto je tłusto i obficie,
ten sam sobie skraca życie!
Zadanie 2
CELE: rozbudzanie zainteresowania zdrowymi nawykami
Zaprojektuj zdrowy obiad. Narysuj na talerzu, to co jest niezbędne dla naszego zdrowia. Zachęcamy również do wspólnego przygotowania posiłku.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/374432156522319311/
Zadanie 3
CEL: budowanie świadomości w odżywianiu
Pokoloruj zdrowe produkty.
źródło: https://pl.pinterest.com/pin/531776668498102545/
Ruch to zdrowie, dlatego zachęcamy do przygotowanych specjalnie zajęć wf.
15.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: rozwijanie motoryki dużej, aktywne słuchanie
Zapraszamy do wspólnej gimnastyki zgodnie z poleceniami w nagraniu poniżej.
Zadanie 2
CELE: poznanie wielozmysłowe
Do tego zadania wybieramy ulubione warzywa i owoce. Wspólnie przygotowujemy je aby były gotowe do spożycia. Te same owoce i warzywa rysujemy na kostce, której szablon znajduje się w linku poniżej. Tak przygotowaną kostę wycinamy i sklejamy. Rzucamy kostką i wybieramy owoc lub warzywo, które nam wskazuje. To ćwiczenie możemy wykonywać również z zamkniętymi oczami.
Przedstawiamy pomysł na zabawę matematyczną do wykorzystana dla całej rodziny. Dokładny opis gry na stronie poniżej.
Link:https://edukreatornia.wordpress.com/2020/03/17/na-straganie/#more-1776
14.04.2020 r.
Zadanie 1
CELE: utrwalanie nazw owoców, wzbudzenie zainteresowania
Zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego o owocach. Jakie owoce występują na nagraniu? Zachęcamy do doświadczania owoców dostępnych w naszych domach.
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=b0agzBeT0p8
Zadanie 2
CELE: ćwiczenia w myciu owoców, krojeniu, obieranie (lekcje praktycznego życia)
SAŁATKA OWOCOWA
Proponujemy rodzinne przygotowanie sałatki owocowej. Dzieci wspólnie z rodzicami wybierają owoce. Następnie dokładnie myją, obierają i kroją. Które z wybranych owoców smakują wam najbardziej?
Zadanie 3
CELE: rozróżnianie owoców i warzyw
Chętnych zapraszamy do pracy z propozycjami ćwiczeń na poniższej stronie.
https://panimonia.pl/2019/03/11/owoce-i-warzywa-karty-obrazkowe-i-zadania/#jp-carousel-5253
Propozycja do samodzielnej pracy. Łamigłówki dla chętnych. Zapraszamy do odwiedzenia strony podanej poniżej.
http://terapiapl.blogspot.com/2019/01/wykreslanka-owoce-i-warzywa.html
